第三十六章、模块化练兵（1 / 2）

('《民兵操典》的基础训练如同熔炉，将散漫的个体锻打成一块块规整的“铁胚”，令行禁止的纪律和基础阵型的概念已初步融入这一百名新兵的骨髓。然而，在云芷的计算模型中，这仅仅是完成了“标准化”的第一步。一支真正具有战斗力的军队，不仅需要纪律，更需要高效的专业分工与协同。

这一日，云芷再次来到校场。经过一月苦训，新兵们已然褪去了不少农夫的怯懦和散漫，眼神中多了几分军人的坚毅和…对云芷的敬畏。他们屏息凝神，等待着“女诸葛”的新指令。

云芷没有多言，只是让墨尘将所有新兵按队列站好。她如同一个严谨的工程师审视零件般，目光逐一扫过这些士兵，同时大脑飞速运转，调取着过去一个月观察记录下的各项数据：身高、臂展、体力、耐力、反应速度、以及在进行不同训练科目时表现出来的细微倾向性。

观察完毕，她转身对墨尘和小队正下达了新的指令：

“即日起，新军编练进入第二阶段：模块化编组与协同训练。”

“模块化？”墨尘对这个新词感到好奇。

“依据个人特质与装备差异，将全军划分为不同功能模块。”云芷解释道，语气如同阐述一个物理定律，“专业化分工，可最大化个体效能；标准化接口，可确保模块间顺畅协同，最终提升整体作战效率。”

她开始具体划分：

“长矛方阵模块：选拔身高臂长、体力充沛、性格沉稳者六十人。专精长矛突刺与结阵防御。此为军阵中坚，负责正面抗线、反制骑兵。”

“刀盾近战模块：选拔身形敏捷、爆发力强、悍勇敢战者二十人。专精刀盾格斗与近距离搏杀。负责保护侧翼、填补矛阵缝隙、近身绞杀。”

“弓弩远程模块：选拔眼神锐利、手臂稳定、心细谨慎者二十人。专精弩箭操作与简易抛射。负责扰敌、压制、精准狙杀（针对军官等重要目标）。”

“此外，”她补充道，“设立工兵辅助模块（暂由后勤人员兼任）：负责架设简易障碍、操作简易攻城器械（如有）、战场救护等。”

划分原则清晰明了，完全基于实战需求和个人特质优化配置，而非简单的平均分配或个人喜好。

命令下达，立刻执行。士兵们被重新编组，领取了更专精的武器装备（长矛手获得了更长的训练用矛，刀盾手配备了加厚的木盾和统一制式的腰刀，弓弩手则优先使用改良后的弩机）。

训练内容也随之发生翻天覆地的变化。

不再是所有人练习同样的动作。各个模块开始进行极端专业化的重复训练。

长矛手终日练习单调却有力的集体突刺，追求的是如林推进的压迫感和无懈可击的阵型密度。

刀盾手则反复演练格挡、冲撞、劈砍的组合，强调的是在狭小空间内的爆发力和生存能力。

弓弩手更是枯燥，上千次地重复上弦、瞄准、击发的流程，追求的是速度、精度以及在各种干扰下的稳定发挥。

校场上不再是一个统一的整体，而是变成了几个各自轰鸣的精密部件加工车间。

这种极致的分工起初让墨尘都有些不适，担心会破坏好不容易建立起来的整体性。但很快，他就发现了其中的妙处。

由于训练目标极度聚焦，每个模块的进步速度远超以往！长矛阵的突刺更加整齐有力，刀盾手的近身搏杀更具威胁，弓弩手的射击速度和精度更是肉眼可见地提升！

然而，真正的挑战和蜕变在于协同训练。

当这些被高度专业化训练的模块第一次被要求配合时，场面一度比最初的基础训练还要混乱。

长矛手突刺时忽略了身后刀盾手的跟进位置。

刀盾手冲出去后，发现自己脱离了矛阵的保护。

弓弩手一轮齐射后，装填间隙被“敌人”轻易近身…